Informacje - angielski.edu.pl http://katalog.angielski.edu.pl/informacje/specjalistyczne/informacje/atom 2023-12-13T03:41:43+01:00 Angielski-edu.pl - angielski prostym jezykiem redakcja@angielski.edu.pl angielski Programy do nauki angielskiego 2007-02-10T03:49:24+01:00 2007-02-10T03:49:24+01:00 http://katalog.angielski.edu.pl/informacje/specjalistyczne/informacje/programy-do-nauki-angielskiego Pawel Strz redakcja@angielski.edu.pl <table border="0" width="100%"> <tbody><tr> <td width="100" valign="top"> <strong>KURSY OG&Oacute;LNE</strong><br /><br /> Encarta<br /> English +<br /> EuroPlus Reward<br /> Heinemann TOEFL<br /> To Speak and to Live...<br /> </td> <td width="120" valign="top"> <strong>KURSY SPECJALISTYCZNE</strong> Angielski na CD<br /> English in Action<br /> ETeacher<br /> Genius Cross Country<br /> Heinemann Reader<br /> Profesor Henry 2001<br /> Profesor Henry: gramatyka<br /> SuperMemo<br /> Tell Me More<br /> </td> <td align="justify"> Na rynku kupić można szereg program&oacute;w do nauki angielskiego. Niestety, przy ich wyborze nie wystarczy kierować się ceną - poziom oferowanych aplikacji jest bardzo r&oacute;żny. Dlatego przedstawiamy nasz subiektywny ranking dostępnych program&oacute;w. Każdemu z nich przyznaliśmy od 1 do 5 gwiazdek (*). <br /><strong>Żaden z producent&oacute;w nie ma wpływu na zamieszczane tu oceny. Nasz serwis przyjmuje reklamy od wszystkich chętnych, nie jest jednak zależny od kt&oacute;regokolwiek z producent&oacute;w.</strong> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="200" valign="top"> <strong><a name="ogolne" title="ogolne"></a>KURSY OG&Oacute;LNE</strong> </td> <td colspan="2"> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="200" valign="top"> <a href="http://www.ydp.com.pl">EuroPlus Reward</a><a name="euro" title="euro"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; *****</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Bardzo dobry kurs angielskiego - dostępny m.in. w wersji Professional (6 płyt) z poziomami od początkującego do średniozaawansowanego (FCE). Zawiera tradycyjne lekcje, ale opracowany jest ciekawie. Nauka przebiega w oparciu o konkretne, interesujące tematy. Oferuje ćwiczenia na wszystkie rodzaje kompetencji językowych. Doskonały system rozpoznawania mowy znacznie ułatwia ćwiczenie wymowy. Nauka z EuroPlusem wymaga jedynie uzupełnienia w postaci konwersacji i... odrobiny samozaparcia, bowiem regularne przerabianie lekcji samodzielnie wymaga go jednak bez wątpienia. Tak jest jednak w przypadku wszystkich płyt. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.epaonline.com/poland">Heinemann TOEFL</a><a name="toefl" title="toefl"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; *****</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Kurs przeznaczony przede wszystkim dla zaawansowanych - przygotowuje bowiem do egzaminu TOEFL, kt&oacute;ry wymagany jest gł&oacute;wnie na amerykańskich uczelniach. Chociaż program nie jest całkowicie spolszczony, nie jest to wadą - w końcu sam egzamin r&oacute;wnież przeprowadzany jest jedynie po angielsku. Heinemann TOEFL doskonale przygotowuje do TOEFLa - na początku program sprawdza znajomość struktur, słownictwa, rozumienie ze słuchu i in., a p&oacute;zniej dostosowuje harmonogram nauczania do indywidualnych potrzeb ucznia. Mimo, że obecnie TOEFL przeprowadzany jest na komputerach, a aplikację przygotowano jeszcze pod kątem egzaminu pisemnego, nie ulega wątpliwości, że Heinemann TOEFL jest bardzo dobrą propozycją dla wszystkich przygotowujących się to tego testu. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.wsip.com.pl">To Speak and to Live in America</a><a name="speak" title="speak"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; ****</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Kurs przygotowany przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne. W jego skład wchodzi pięć CD-ROM&oacute;w - każdy z nich zawiera inne ćwiczenia i rozwija inne zdolności komunikacyjne. Sporo test&oacute;w, system rozpoznawania mowy, &#39;żywe&#39; scenki dialogowe i ładny interfejs składają się na całość, kt&oacute;rą spokojnie można polecić wszystkim od poziomu początkującego po średniozaawansowany. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.encarta.msn.com/eiel/pl">Microsoft Encarta</a><a name="encarta" title="encarta"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; ***</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Popularny kurs Microsoftu. Bardzo multimedialny i ciekawy - zawiera szereg &#39;praktycznych&#39; ćwiczeń, konwersacje itp. (ma taże system rozpoznawania mowy, do pakietu dołączany jest mikrofon). Jednak struktura interfejsu nie do końca jest przejrzysta. Mimo ogromnego zaawansowania technologicznego ilość zawartego materiału nie poraża objętością, a wszystko mieści się na jednej płycie. Biorąc pod uwagę wysoką cenę programu oceniamy go nieco niżej niż polskie produkcje. Niewątpliwie jednak Encarta to jeden z najlepszych program&oacute;w dla początkuj&scaron;cych. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.optimus.com.pl">English +</a><a name="english" title="english"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; **</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Kurs Optimusa składa się z bardzo wielu płyt - jest ich aż dziesięć (po trzy na każdy z poziom&oacute;w, na zaawansowanym jeszcze jedna dodatkowo). Nie do końca jednak wiadomo, czemu. Mało jest animacji, większość ilustracji to brzydkie rysunki, ćwiczenia r&oacute;wnież nie są zbyt ciekawe. Cały kurs jest jak najbardziej merytorycznie poprawny i może służyć z powodzeniem do nauki - po prostu standardy graficzne i multimedialne są zdecydowanie niższe, niż u konkurencji. Program polecić można przede wszystkim użytkownikom, kt&oacute;rzy mają archaiczne komputery i inne programy (w wersjach demonstracyjnych) ewidentnie nie chcą &#39;chodzić&#39;. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a name="spec" title="spec"></a>KURSY SPECJALISTYCZNE </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.epaonline.com/poland">English in Action</a><a name="action" title="action"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; *****</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Seria program&oacute;w &#39;English in Action&#39; składa się z czterech części - każda zawiera wywiady ze znanymi postaciami świata anglojęzycznego: są to aktorzy (np. Tom Hanks), pisarze (np. S. King), politycy i biznesmeni (np. B. Clinton, B. Gates) i piosenkarze (np. J. Cocker). Wywiady są transkrybowane, a każdy z nich uzupełniony jest przez szereg ćwiczeń ułatwiających zapamiętanie występujących w nim sł&oacute;w, zwrot&oacute;w, konstrukcji. Program nie jest do końca spolszczony, ale nie jest to duża wada - tak czy siak tego rodzaju ćwiczenia przeznaczone są przede wszystkim dla średniozaawansowanych. Bez wątpienia program jest najlepszą na rynku aplikacją do ćwiczenia rozumienia ze słuchu i wymowy. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.supermemo.pl">Advanced English SuperMemo</a><a name="smemo" title="smemo"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; ****</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Metoda SuperMemo polega na tym, że określone zagadnienia powtarzane są wtedy, gdy dana osoba jest już na granicy ich zapomnienia. Znacznie usprawnia to proces nauczania - pamięciowe opanowanie materiału zajmuje po prostu znacznie mniej czasu. Jeśli uwzględni się także, że baza Advanced English, dołączona do programu SuperMemo, jest bardzo obszerna (obejmuje zagadnienia gramatyczne, naukę słownictwa - ponad 20 tysięcy sł&oacute;w, a także w pewnym stopniu ćwiczenie wymowy i rozumienie ze słuchu), warto SuperMemo polecić wszystkim - zwłaszcza na poziomie zaawansowanym. Trzeba jednak uprzedzić o wadach programu - interfejs jest całkowicie archaiczny, a gł&oacute;wnym multimedialnym urozmaiceniem aplikacji są ilustracje. Dlatego SuperMemo nadaje się gł&oacute;wnie dla starszej młodzieży i dorosłych. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.edgard.com.pl">Profesor Henry 2001</a><a name="henry2" title="henry2"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; ****</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Profesor Henry 2001 to program bardzo barwny - zawiera szereg ładnych obrazk&oacute;w (stanowiących ilustracje do określonych sł&oacute;w, każde hasło jest bowiem narysowane), animacji i dzwięk&oacute;w. Dzięki temu z pewnością nauka z nim jest zdecydowanie przyjemna - zwł&scaron;szcza w przypadku młodszych użytkownik&oacute;w. Jednak i dorośli z powodzeniem mogą korzystać z programu: baza obejmuje 9 tysięcy sł&oacute;w, powinna więc w zupełno&#65533;ci wystarczyć wszystkim od poziomu początkującego po średniozaawansowany. Szereg ćwiczeń, system optyalizacji powt&oacute;rzeń, scenki sytuacyjne stanowią o tym, że program jest bardzo dobrym uzupełnieniem tradycyjnego kursu angielskiego. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.epaonline.com/poland">Heinemann Readers</a><a name="reader" title="reader"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; ****</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Seria płyt &#39;Heinemann Readers&#39; to nic innego jak zbi&oacute;r adaptacji popularnych powieści angielskich. Dwanaącie klasycznych dzieł literatury zostało dostosowanych do określonego poziomu zaawansowania (od początkującego po średniozaawansowany). Teksty książek można przeczytać (uzupełnieniem są wtedy obrazki), a także odsłuchać, co doskonale ćwiczy rozumienie ze słuchu w praktyce. Wszystkie słowa są odpowiednio objaśnione, a przy zakupie specjalnego zestawu wyświetlane są także definicje haseł z bardzo dobrego monojęzycznego słownika Collinsa (Students&#39; Dictionary). Największą zaletą programu jest ciekawa formuła - uczniowie wciągnięci w fabułe np. &#39;Draculi&#39; nie przymuszają się do nauki, a edukacja odbywa się niejako mimochodem. Gł&oacute;wną wadą natomiast jest mała multimedialność. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.edgard.com.pl">Profesor Henry - gramatyka</a><a name="henry" title="henry"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; ***</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Profesor Henry - gramatyka to ilustrowane kompendium gramatyczne. Służyć może m.in. jako repetytorium maturalne (obejmuje zagadnienia od poziomu początkującego po średniozaawansowany). Zawiera szereg ćwiczeń i mn&oacute;stwo ilustracji. Ma także niezbyt rozbudowany podręcznik gramatyki. Gł&oacute;wną wadą programu jest niewielka liczba animacji i nagrań. Jednak program, choć niemłody, wciąż dobrze nadaje się do nauki i powtarzania struktur gramatycznych. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.supermemo.pl">Genius Cross Country</a><a name="genius" title="genius"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; ***</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Program oparty jest na metodzie <a href="http://angielski.edu.pl/#smemo">SuperMemo</a> - czas powt&oacute;rzeń dostosowywany jest do tempa zapamiętywania i zapominania materiału przez ucznia. Program uczy zar&oacute;wno słownictwa, jak i gramatyki. Zawiera szereg urozmaiconych ćwiczeń - także na wymowę (umożliwia analizę por&oacute;wnawczą swoich wypowiedzi i głosu lektora). Opracowanie graficzne pozwala polecić program młodzieży i młodszym użytkownikom. Już średniozaawansowani użytkownicy nie znajdą jednak w &#39;Cross Country&#39; zbyt wiele dla siebie. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.techland.com.pl">Tell Me More</a><a name="tell" title="tell"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; **</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Program służy gł&oacute;wnie do nauki wymowy (choć wg producenta program może zastępować og&oacute;lny kurs angielskiego, z pewnością tak nie jest - większość zadań to jedynie trening prawidłowej artykulacji). Ćwiczenia polegają przede wszystkim na powtarzaniu fraz za lektorem, p&oacute;ki stopień zgodności nie będzie odpowiednio wysoki. Uzupełnieniem są scenki video. Rozmaite dialogi pomagają w nauce typowych konstrukcji. Gł&oacute;wnymi wadami programu są: nieduży zas&oacute;b materiału, nie do końca sprawny system rozpoznawania mowy. Podstawową zaletą jest natomiast ćwiczenie tych zdolności komunikacyjnych, kt&oacute;re trudno jest opanować przy użyciu tradycyjnych program&oacute;w komputerowych. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.ispid.com.pl/~nahlik">ETeacher</a><a name="et" title="et"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; **</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Kiedyś był to najlepszy program do nauki angielskiego. Swiat poszedł jednak naprz&oacute;d... Mimo dodania pewnych element&oacute;w dzwiękowych i grafik, ETeacher mocno trąci już myszką. Jednak zawartość merytoryczna pozostała bez zmian - wciąż gł&oacute;wnym atutem programu jest szereg ćwiczeń i zestawy test&oacute;w. Niestety, wobec szczątkowych objaśnień, ETeacher służyć może jedynie do treningu przedegzaminacyjnego. Plusem natomiast jest na pewno niska cena. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.cartall.com.pl">Angielski na CD</a><a name="angielski" title="angielski"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; *</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Program gł&oacute;wnie dla zdesperowanych maturzyst&oacute;w (nigdy dość kupionych materiał&oacute;w), albo dla os&oacute;b kt&oacute;re wybierają zawsze najtańsze produkty (cena jest faktycznie konkurencyjna). Interfejs jest odpowiednio skromny i niewygodny, a ćwiczeń odpowiednio mało. Jednak na pewno &#39;Angielski na CD&#39; nie jest produktem, kt&oacute;ry wysoko ceni się ze względu na pudełko i marketing, a ma w dodatku marną zawartość. Nie - program jest ubogi, ale jest to r&oacute;wnież uczciwie zapowiedziane (przy pomocy ceny, opakowania itd.). Ponieważ jest tani, można po niego ewentualnie sięgnąć. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"><hr /></td> </tr> </tbody></table> <table border="0" width="100%"> <tbody><tr> <td width="100" valign="top"> <strong>KURSY OG&Oacute;LNE</strong><br /><br /> Encarta<br /> English +<br /> EuroPlus Reward<br /> Heinemann TOEFL<br /> To Speak and to Live...<br /> </td> <td width="120" valign="top"> <strong>KURSY SPECJALISTYCZNE</strong> Angielski na CD<br /> English in Action<br /> ETeacher<br /> Genius Cross Country<br /> Heinemann Reader<br /> Profesor Henry 2001<br /> Profesor Henry: gramatyka<br /> SuperMemo<br /> Tell Me More<br /> </td> <td align="justify"> Na rynku kupić można szereg program&oacute;w do nauki angielskiego. Niestety, przy ich wyborze nie wystarczy kierować się ceną - poziom oferowanych aplikacji jest bardzo r&oacute;żny. Dlatego przedstawiamy nasz subiektywny ranking dostępnych program&oacute;w. Każdemu z nich przyznaliśmy od 1 do 5 gwiazdek (*). <br /><strong>Żaden z producent&oacute;w nie ma wpływu na zamieszczane tu oceny. Nasz serwis przyjmuje reklamy od wszystkich chętnych, nie jest jednak zależny od kt&oacute;regokolwiek z producent&oacute;w.</strong> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="200" valign="top"> <strong><a name="ogolne" title="ogolne"></a>KURSY OG&Oacute;LNE</strong> </td> <td colspan="2"> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="200" valign="top"> <a href="http://www.ydp.com.pl">EuroPlus Reward</a><a name="euro" title="euro"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; *****</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Bardzo dobry kurs angielskiego - dostępny m.in. w wersji Professional (6 płyt) z poziomami od początkującego do średniozaawansowanego (FCE). Zawiera tradycyjne lekcje, ale opracowany jest ciekawie. Nauka przebiega w oparciu o konkretne, interesujące tematy. Oferuje ćwiczenia na wszystkie rodzaje kompetencji językowych. Doskonały system rozpoznawania mowy znacznie ułatwia ćwiczenie wymowy. Nauka z EuroPlusem wymaga jedynie uzupełnienia w postaci konwersacji i... odrobiny samozaparcia, bowiem regularne przerabianie lekcji samodzielnie wymaga go jednak bez wątpienia. Tak jest jednak w przypadku wszystkich płyt. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.epaonline.com/poland">Heinemann TOEFL</a><a name="toefl" title="toefl"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; *****</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Kurs przeznaczony przede wszystkim dla zaawansowanych - przygotowuje bowiem do egzaminu TOEFL, kt&oacute;ry wymagany jest gł&oacute;wnie na amerykańskich uczelniach. Chociaż program nie jest całkowicie spolszczony, nie jest to wadą - w końcu sam egzamin r&oacute;wnież przeprowadzany jest jedynie po angielsku. Heinemann TOEFL doskonale przygotowuje do TOEFLa - na początku program sprawdza znajomość struktur, słownictwa, rozumienie ze słuchu i in., a p&oacute;zniej dostosowuje harmonogram nauczania do indywidualnych potrzeb ucznia. Mimo, że obecnie TOEFL przeprowadzany jest na komputerach, a aplikację przygotowano jeszcze pod kątem egzaminu pisemnego, nie ulega wątpliwości, że Heinemann TOEFL jest bardzo dobrą propozycją dla wszystkich przygotowujących się to tego testu. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.wsip.com.pl">To Speak and to Live in America</a><a name="speak" title="speak"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; ****</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Kurs przygotowany przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne. W jego skład wchodzi pięć CD-ROM&oacute;w - każdy z nich zawiera inne ćwiczenia i rozwija inne zdolności komunikacyjne. Sporo test&oacute;w, system rozpoznawania mowy, &#39;żywe&#39; scenki dialogowe i ładny interfejs składają się na całość, kt&oacute;rą spokojnie można polecić wszystkim od poziomu początkującego po średniozaawansowany. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.encarta.msn.com/eiel/pl">Microsoft Encarta</a><a name="encarta" title="encarta"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; ***</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Popularny kurs Microsoftu. Bardzo multimedialny i ciekawy - zawiera szereg &#39;praktycznych&#39; ćwiczeń, konwersacje itp. (ma taże system rozpoznawania mowy, do pakietu dołączany jest mikrofon). Jednak struktura interfejsu nie do końca jest przejrzysta. Mimo ogromnego zaawansowania technologicznego ilość zawartego materiału nie poraża objętością, a wszystko mieści się na jednej płycie. Biorąc pod uwagę wysoką cenę programu oceniamy go nieco niżej niż polskie produkcje. Niewątpliwie jednak Encarta to jeden z najlepszych program&oacute;w dla początkuj&scaron;cych. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.optimus.com.pl">English +</a><a name="english" title="english"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; **</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Kurs Optimusa składa się z bardzo wielu płyt - jest ich aż dziesięć (po trzy na każdy z poziom&oacute;w, na zaawansowanym jeszcze jedna dodatkowo). Nie do końca jednak wiadomo, czemu. Mało jest animacji, większość ilustracji to brzydkie rysunki, ćwiczenia r&oacute;wnież nie są zbyt ciekawe. Cały kurs jest jak najbardziej merytorycznie poprawny i może służyć z powodzeniem do nauki - po prostu standardy graficzne i multimedialne są zdecydowanie niższe, niż u konkurencji. Program polecić można przede wszystkim użytkownikom, kt&oacute;rzy mają archaiczne komputery i inne programy (w wersjach demonstracyjnych) ewidentnie nie chcą &#39;chodzić&#39;. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a name="spec" title="spec"></a>KURSY SPECJALISTYCZNE </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.epaonline.com/poland">English in Action</a><a name="action" title="action"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; *****</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Seria program&oacute;w &#39;English in Action&#39; składa się z czterech części - każda zawiera wywiady ze znanymi postaciami świata anglojęzycznego: są to aktorzy (np. Tom Hanks), pisarze (np. S. King), politycy i biznesmeni (np. B. Clinton, B. Gates) i piosenkarze (np. J. Cocker). Wywiady są transkrybowane, a każdy z nich uzupełniony jest przez szereg ćwiczeń ułatwiających zapamiętanie występujących w nim sł&oacute;w, zwrot&oacute;w, konstrukcji. Program nie jest do końca spolszczony, ale nie jest to duża wada - tak czy siak tego rodzaju ćwiczenia przeznaczone są przede wszystkim dla średniozaawansowanych. Bez wątpienia program jest najlepszą na rynku aplikacją do ćwiczenia rozumienia ze słuchu i wymowy. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.supermemo.pl">Advanced English SuperMemo</a><a name="smemo" title="smemo"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; ****</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Metoda SuperMemo polega na tym, że określone zagadnienia powtarzane są wtedy, gdy dana osoba jest już na granicy ich zapomnienia. Znacznie usprawnia to proces nauczania - pamięciowe opanowanie materiału zajmuje po prostu znacznie mniej czasu. Jeśli uwzględni się także, że baza Advanced English, dołączona do programu SuperMemo, jest bardzo obszerna (obejmuje zagadnienia gramatyczne, naukę słownictwa - ponad 20 tysięcy sł&oacute;w, a także w pewnym stopniu ćwiczenie wymowy i rozumienie ze słuchu), warto SuperMemo polecić wszystkim - zwłaszcza na poziomie zaawansowanym. Trzeba jednak uprzedzić o wadach programu - interfejs jest całkowicie archaiczny, a gł&oacute;wnym multimedialnym urozmaiceniem aplikacji są ilustracje. Dlatego SuperMemo nadaje się gł&oacute;wnie dla starszej młodzieży i dorosłych. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.edgard.com.pl">Profesor Henry 2001</a><a name="henry2" title="henry2"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; ****</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Profesor Henry 2001 to program bardzo barwny - zawiera szereg ładnych obrazk&oacute;w (stanowiących ilustracje do określonych sł&oacute;w, każde hasło jest bowiem narysowane), animacji i dzwięk&oacute;w. Dzięki temu z pewnością nauka z nim jest zdecydowanie przyjemna - zwł&scaron;szcza w przypadku młodszych użytkownik&oacute;w. Jednak i dorośli z powodzeniem mogą korzystać z programu: baza obejmuje 9 tysięcy sł&oacute;w, powinna więc w zupełno&#65533;ci wystarczyć wszystkim od poziomu początkującego po średniozaawansowany. Szereg ćwiczeń, system optyalizacji powt&oacute;rzeń, scenki sytuacyjne stanowią o tym, że program jest bardzo dobrym uzupełnieniem tradycyjnego kursu angielskiego. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.epaonline.com/poland">Heinemann Readers</a><a name="reader" title="reader"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; ****</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Seria płyt &#39;Heinemann Readers&#39; to nic innego jak zbi&oacute;r adaptacji popularnych powieści angielskich. Dwanaącie klasycznych dzieł literatury zostało dostosowanych do określonego poziomu zaawansowania (od początkującego po średniozaawansowany). Teksty książek można przeczytać (uzupełnieniem są wtedy obrazki), a także odsłuchać, co doskonale ćwiczy rozumienie ze słuchu w praktyce. Wszystkie słowa są odpowiednio objaśnione, a przy zakupie specjalnego zestawu wyświetlane są także definicje haseł z bardzo dobrego monojęzycznego słownika Collinsa (Students&#39; Dictionary). Największą zaletą programu jest ciekawa formuła - uczniowie wciągnięci w fabułe np. &#39;Draculi&#39; nie przymuszają się do nauki, a edukacja odbywa się niejako mimochodem. Gł&oacute;wną wadą natomiast jest mała multimedialność. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.edgard.com.pl">Profesor Henry - gramatyka</a><a name="henry" title="henry"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; ***</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Profesor Henry - gramatyka to ilustrowane kompendium gramatyczne. Służyć może m.in. jako repetytorium maturalne (obejmuje zagadnienia od poziomu początkującego po średniozaawansowany). Zawiera szereg ćwiczeń i mn&oacute;stwo ilustracji. Ma także niezbyt rozbudowany podręcznik gramatyki. Gł&oacute;wną wadą programu jest niewielka liczba animacji i nagrań. Jednak program, choć niemłody, wciąż dobrze nadaje się do nauki i powtarzania struktur gramatycznych. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.supermemo.pl">Genius Cross Country</a><a name="genius" title="genius"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; ***</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Program oparty jest na metodzie <a href="#smemo">SuperMemo</a> - czas powt&oacute;rzeń dostosowywany jest do tempa zapamiętywania i zapominania materiału przez ucznia. Program uczy zar&oacute;wno słownictwa, jak i gramatyki. Zawiera szereg urozmaiconych ćwiczeń - także na wymowę (umożliwia analizę por&oacute;wnawczą swoich wypowiedzi i głosu lektora). Opracowanie graficzne pozwala polecić program młodzieży i młodszym użytkownikom. Już średniozaawansowani użytkownicy nie znajdą jednak w &#39;Cross Country&#39; zbyt wiele dla siebie. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.techland.com.pl">Tell Me More</a><a name="tell" title="tell"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; **</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Program służy gł&oacute;wnie do nauki wymowy (choć wg producenta program może zastępować og&oacute;lny kurs angielskiego, z pewnością tak nie jest - większość zadań to jedynie trening prawidłowej artykulacji). Ćwiczenia polegają przede wszystkim na powtarzaniu fraz za lektorem, p&oacute;ki stopień zgodności nie będzie odpowiednio wysoki. Uzupełnieniem są scenki video. Rozmaite dialogi pomagają w nauce typowych konstrukcji. Gł&oacute;wnymi wadami programu są: nieduży zas&oacute;b materiału, nie do końca sprawny system rozpoznawania mowy. Podstawową zaletą jest natomiast ćwiczenie tych zdolności komunikacyjnych, kt&oacute;re trudno jest opanować przy użyciu tradycyjnych program&oacute;w komputerowych. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.ispid.com.pl/~nahlik">ETeacher</a><a name="et" title="et"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; **</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Kiedyś był to najlepszy program do nauki angielskiego. Swiat poszedł jednak naprz&oacute;d... Mimo dodania pewnych element&oacute;w dzwiękowych i grafik, ETeacher mocno trąci już myszką. Jednak zawartość merytoryczna pozostała bez zmian - wciąż gł&oacute;wnym atutem programu jest szereg ćwiczeń i zestawy test&oacute;w. Niestety, wobec szczątkowych objaśnień, ETeacher służyć może jedynie do treningu przedegzaminacyjnego. Plusem natomiast jest na pewno niska cena. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="250" valign="top"> <a href="http://www.cartall.com.pl">Angielski na CD</a><a name="angielski" title="angielski"></a>&nbsp;<strong>&nbsp; *</strong> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> Program gł&oacute;wnie dla zdesperowanych maturzyst&oacute;w (nigdy dość kupionych materiał&oacute;w), albo dla os&oacute;b kt&oacute;re wybierają zawsze najtańsze produkty (cena jest faktycznie konkurencyjna). Interfejs jest odpowiednio skromny i niewygodny, a ćwiczeń odpowiednio mało. Jednak na pewno &#39;Angielski na CD&#39; nie jest produktem, kt&oacute;ry wysoko ceni się ze względu na pudełko i marketing, a ma w dodatku marną zawartość. Nie - program jest ubogi, ale jest to r&oacute;wnież uczciwie zapowiedziane (przy pomocy ceny, opakowania itd.). Ponieważ jest tani, można po niego ewentualnie sięgnąć. <br /><br /> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"><hr /></td> </tr> </tbody></table> Jak wybrać szkołę? 2007-02-10T03:47:06+01:00 2007-02-10T03:47:06+01:00 http://katalog.angielski.edu.pl/informacje/specjalistyczne/informacje/jak-wybrac-szkole Pawel Strz redakcja@angielski.edu.pl <table border="0" width="100%"> <tbody> <tr> <td style="vertical-align: top">&nbsp;</td><td rowspan="12" style="vertical-align: top">&nbsp;</td><td colspan="2" align="left"> <h2>Przy wyborze szkoły językowej należy przede wszystkim zwr&oacute;cić uwagę na:</h2> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="170" valign="top"> Kto będzie nas uczyć? </td> <td colspan="2"> Wbrew pozorom wcale nie jest dobrze, by od początku uczył nas obcokrajowiec, zwłaszcza jeśli nie ma specjalistycznego przygotowania. Na poziomie początkującym i średniozaawansowanym bardzo przydatna jest pomoc nauczycieli polskojęzycznych, dlatego szkoły oferujące na tych poziomach zajęcia jedynie z obcokrajowcami nie są godne polecenia. Nauczyciel obcojęzyczny, jeśli ma być dobrym nauczycielem, powinien posiadać przynajmniej dyplom licencjacki z wydziału anglistyki dowolnego kraju i/lub świadectwo zdania egzaminu dla nauczycieli <strong>British Council</strong> (są trzy, o r&oacute;żnych stopniach trudności). Zdany egzamin dla nauczycieli nieanglojęzycznych bardzo dobrze świadczy o polskim lektorze. Minimum, kt&oacute;rego należy wymagać od polskich nauczycieli to dyplom licencjacki z kolegium języka angielskiego i/lub zdany egzamin <strong>Proficiency</strong> i/lub dyplom magisterski anglistyki/lingwistyki. W żadnym wypadku nie jest podstawą do uczenia innych angielskiego uzyskanie <strong>First Certificate in English</strong> ani <strong>Certificate in Advanced English</strong> (szerzej o egzaminach, także nauczycielskich, na stronie <a href="http://angielski.edu.pl/egzaminy.html">Egzaminy</a>). </td> </tr> <tr> <td class="left" width="170" valign="top"> Jaki jest spos&oacute;b kwalifikacji kandydat&oacute;w do poszczeg&oacute;lnych grup zaawansowania? </td> <td colspan="2"> Zapisywanie do poszczeg&oacute;lnych grup &quot;po uważaniu&quot; lub według życzenia kandydata jest niedopuszczalne - silnie zr&oacute;żnicowany (w dowolną stronę) poziom w grupie szkodzi pozostałym uczniom. Poważna szkoła językowa przeprowadza z każdym potencjalnym uczniem test pisemny i kr&oacute;tką rozmowę kwalifikacyjną. </td> </tr> <tr> <td class="left" width="170" valign="top"> Do jakich egzamin&oacute;w przygotowuje szkoła? </td> <td colspan="2"> Jeśli szkoła przygotowuje jedynie do niższych egzamin&oacute;w albo uczy jedynie początkujących i średniozaawansowanych, prawdopodobnie nie ma odpowiedniej kadry lektor&oacute;w. Dobra szkoła angielskiego przygotowuje także do egzaminu <strong>Proficiency</strong> (Certificate of Proficiency in English). Często uczy także egzamin&oacute;w specjalistycznych, jak np. Medical English, London Chamber of Commerce and Industry (LCCI, najlepiej do wszystkich trzech poziom&oacute;w). </td> </tr> <tr> <td class="left" width="170" valign="top"> Jaka jest dostępność informacji o szkole? </td> <td colspan="2"> Każda solidna szkoła językowa prezentuje informacje o lektorach, historii szkoły, oferowanych kursach, podręcznikach. Większość posiada strony internetowe i reklamuje się w prasie. Dobrym sprawdzianem jest pytanie o metodyka szkoły i jego kwalifikacje (udokumentowane powinny być przynajmniej takie, jakich oczekuje się od lektor&oacute;w). Jeśli metodyka brak, zdecydowanie należy poszukać innej szkoły. </td> </tr> <tr> <td class="left" width="170" valign="top"> Jak duże są grupy na zajęciach? </td> <td colspan="2"> Do efektywnej nauki języka grupa nie powinna być większa niż 10-11 os&oacute;b. Warto się upewnić, ile os&oacute;b do wybranej przez nas grupy szkoła ma zamiar maksymalnie przyjąć. </td> </tr> <tr> <td class="left" width="170" valign="top"> Czy dorośli i dzieci uczą się osobno? </td> <td colspan="2"> Dorośli nie mogą efektywnie uczyć się razem z dziećmi i na odwr&oacute;t. R&oacute;żni ich spos&oacute;b uczenia się, poczucie humoru, zainteresowania, podręczniki. Ideałem byłoby, gdyby były trzy rodzaje grup ze względu na wiek - dzieci, młodzież licealna, dorośli - lub gdyby szkoła specjalizowała się w kształceniu jednej z nich. </td> </tr> <tr> <td class="left" width="170" valign="top"> Z jakich podręcznik&oacute;w będziemy uczeni? </td> <td colspan="2"> Nowoczesne nauczanie angielskiego powinno opierać się na dobrych kursach. Gwarancją jakości są podręczniki znanych wydawnictw, jak Oxford, Cambridge i in. Niezależnie od gł&oacute;wnego podręcznika należy oczekiwać, że lektor na każde zajęcia przygotowywał będzie dla uczni&oacute;w ćwiczenia z innych książek lub autorskie. </td> </tr> <tr> <td class="left" width="170" valign="top"> Czy istnieje system oceny lektor&oacute;w przez uczni&oacute;w? </td> <td colspan="2"> W dobrej szkole angielskiego nauczyciele są wciąż i na bieżąco oceniani zar&oacute;wno przez metodyka, jak i przez uczni&oacute;w. Jeśli szkoła nie ma systemu ewaluacji lektor&oacute;w, lepiej z niej zrezygnować. Taka ewaluacja powinna oczywiście być przeprowadzana po zajęciach i nie przez ocenianego lektora. </td> </tr> <tr> <td class="left" width="170" valign="top"> Czy ocenia się uczni&oacute;w? </td> <td colspan="2"> Dobra szkoła angielskiego na bieżąco sprawdza obecność i postępy uczni&oacute;w. Z reguły przyznaje świadectwa lub zaświadczenia (zgodne z kryteriami Kuratorium Oświaty). Dobrym sygnałem jest, gdy ci uczniowie, kt&oacute;rzy nie chcą się uczyć, nie otrzymują promocji na kolejne semestry. </td> </tr> <tr> <td class="left" width="170" valign="top"> Jakie jest zaplecze techniczne szkoły? </td> <td colspan="2"> Każda dobra szkoła angielskiego dysponuje magnetofonami, odtwarzaczami video i telewizorami (i, oczywiście, używa ich do uczenia). Bywa, że szkoła dysponuje salą komputerową (choć, w zasadzie, nie ma program&oacute;w komputerowych, z kt&oacute;rych możnaby korzystać w takich kursach). </td> </tr> <tr> <td colspan="4"><hr /></td> </tr> </tbody></table> <table border="0" width="100%"> <tbody> <tr> <td style="vertical-align: top">&nbsp;</td><td rowspan="12" style="vertical-align: top">&nbsp;</td><td colspan="2" align="left"> <h2>Przy wyborze szkoły językowej należy przede wszystkim zwr&oacute;cić uwagę na:</h2> </td> </tr> <tr> <td class="left" width="170" valign="top"> Kto będzie nas uczyć? </td> <td colspan="2"> Wbrew pozorom wcale nie jest dobrze, by od początku uczył nas obcokrajowiec, zwłaszcza jeśli nie ma specjalistycznego przygotowania. Na poziomie początkującym i średniozaawansowanym bardzo przydatna jest pomoc nauczycieli polskojęzycznych, dlatego szkoły oferujące na tych poziomach zajęcia jedynie z obcokrajowcami nie są godne polecenia. Nauczyciel obcojęzyczny, jeśli ma być dobrym nauczycielem, powinien posiadać przynajmniej dyplom licencjacki z wydziału anglistyki dowolnego kraju i/lub świadectwo zdania egzaminu dla nauczycieli <strong>British Council</strong> (są trzy, o r&oacute;żnych stopniach trudności). Zdany egzamin dla nauczycieli nieanglojęzycznych bardzo dobrze świadczy o polskim lektorze. Minimum, kt&oacute;rego należy wymagać od polskich nauczycieli to dyplom licencjacki z kolegium języka angielskiego i/lub zdany egzamin <strong>Proficiency</strong> i/lub dyplom magisterski anglistyki/lingwistyki. W żadnym wypadku nie jest podstawą do uczenia innych angielskiego uzyskanie <strong>First Certificate in English</strong> ani <strong>Certificate in Advanced English</strong> (szerzej o egzaminach, także nauczycielskich, na stronie <a href="egzaminy.html">Egzaminy</a>). </td> </tr> <tr> <td class="left" width="170" valign="top"> Jaki jest spos&oacute;b kwalifikacji kandydat&oacute;w do poszczeg&oacute;lnych grup zaawansowania? </td> <td colspan="2"> Zapisywanie do poszczeg&oacute;lnych grup &quot;po uważaniu&quot; lub według życzenia kandydata jest niedopuszczalne - silnie zr&oacute;żnicowany (w dowolną stronę) poziom w grupie szkodzi pozostałym uczniom. Poważna szkoła językowa przeprowadza z każdym potencjalnym uczniem test pisemny i kr&oacute;tką rozmowę kwalifikacyjną. </td> </tr> <tr> <td class="left" width="170" valign="top"> Do jakich egzamin&oacute;w przygotowuje szkoła? </td> <td colspan="2"> Jeśli szkoła przygotowuje jedynie do niższych egzamin&oacute;w albo uczy jedynie początkujących i średniozaawansowanych, prawdopodobnie nie ma odpowiedniej kadry lektor&oacute;w. Dobra szkoła angielskiego przygotowuje także do egzaminu <strong>Proficiency</strong> (Certificate of Proficiency in English). Często uczy także egzamin&oacute;w specjalistycznych, jak np. Medical English, London Chamber of Commerce and Industry (LCCI, najlepiej do wszystkich trzech poziom&oacute;w). </td> </tr> <tr> <td class="left" width="170" valign="top"> Jaka jest dostępność informacji o szkole? </td> <td colspan="2"> Każda solidna szkoła językowa prezentuje informacje o lektorach, historii szkoły, oferowanych kursach, podręcznikach. Większość posiada strony internetowe i reklamuje się w prasie. Dobrym sprawdzianem jest pytanie o metodyka szkoły i jego kwalifikacje (udokumentowane powinny być przynajmniej takie, jakich oczekuje się od lektor&oacute;w). Jeśli metodyka brak, zdecydowanie należy poszukać innej szkoły. </td> </tr> <tr> <td class="left" width="170" valign="top"> Jak duże są grupy na zajęciach? </td> <td colspan="2"> Do efektywnej nauki języka grupa nie powinna być większa niż 10-11 os&oacute;b. Warto się upewnić, ile os&oacute;b do wybranej przez nas grupy szkoła ma zamiar maksymalnie przyjąć. </td> </tr> <tr> <td class="left" width="170" valign="top"> Czy dorośli i dzieci uczą się osobno? </td> <td colspan="2"> Dorośli nie mogą efektywnie uczyć się razem z dziećmi i na odwr&oacute;t. R&oacute;żni ich spos&oacute;b uczenia się, poczucie humoru, zainteresowania, podręczniki. Ideałem byłoby, gdyby były trzy rodzaje grup ze względu na wiek - dzieci, młodzież licealna, dorośli - lub gdyby szkoła specjalizowała się w kształceniu jednej z nich. </td> </tr> <tr> <td class="left" width="170" valign="top"> Z jakich podręcznik&oacute;w będziemy uczeni? </td> <td colspan="2"> Nowoczesne nauczanie angielskiego powinno opierać się na dobrych kursach. Gwarancją jakości są podręczniki znanych wydawnictw, jak Oxford, Cambridge i in. Niezależnie od gł&oacute;wnego podręcznika należy oczekiwać, że lektor na każde zajęcia przygotowywał będzie dla uczni&oacute;w ćwiczenia z innych książek lub autorskie. </td> </tr> <tr> <td class="left" width="170" valign="top"> Czy istnieje system oceny lektor&oacute;w przez uczni&oacute;w? </td> <td colspan="2"> W dobrej szkole angielskiego nauczyciele są wciąż i na bieżąco oceniani zar&oacute;wno przez metodyka, jak i przez uczni&oacute;w. Jeśli szkoła nie ma systemu ewaluacji lektor&oacute;w, lepiej z niej zrezygnować. Taka ewaluacja powinna oczywiście być przeprowadzana po zajęciach i nie przez ocenianego lektora. </td> </tr> <tr> <td class="left" width="170" valign="top"> Czy ocenia się uczni&oacute;w? </td> <td colspan="2"> Dobra szkoła angielskiego na bieżąco sprawdza obecność i postępy uczni&oacute;w. Z reguły przyznaje świadectwa lub zaświadczenia (zgodne z kryteriami Kuratorium Oświaty). Dobrym sygnałem jest, gdy ci uczniowie, kt&oacute;rzy nie chcą się uczyć, nie otrzymują promocji na kolejne semestry. </td> </tr> <tr> <td class="left" width="170" valign="top"> Jakie jest zaplecze techniczne szkoły? </td> <td colspan="2"> Każda dobra szkoła angielskiego dysponuje magnetofonami, odtwarzaczami video i telewizorami (i, oczywiście, używa ich do uczenia). Bywa, że szkoła dysponuje salą komputerową (choć, w zasadzie, nie ma program&oacute;w komputerowych, z kt&oacute;rych możnaby korzystać w takich kursach). </td> </tr> <tr> <td colspan="4"><hr /></td> </tr> </tbody></table> Jak wygląda certyfikat TOEFL? 2007-02-10T03:40:36+01:00 2007-02-10T03:40:36+01:00 http://katalog.angielski.edu.pl/informacje/specjalistyczne/informacje/jak-wyglada-certyfikat-toefl Pawel Strz redakcja@angielski.edu.pl <p> <font size="-1">Wielu internaut&oacute;w pytało nas jak wygląda certyfikat TOEFL (certyfikat British Council obejrzysz <a href="http://angielski.edu.pl/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=2682&amp;Itemid=33">TUTAJ</a>). Sprawa nie jest prosta, bo certyfikat jako taki... nie istnieje! WYdawane jest jedynie ważne 2 lata zaświadczenie, ale zgodnie z przepisami tak naprawdę liczy się jedynie rezultat wysłany bezpośrednio przez TOEFL danej instytucji na życzenie zdającego.</font></p> <p><font size="-1">Dla ciekawych, jak wygląda owo zaświadczenie, publikujemy je tutaj. Warto przypomnieć, że w Polsce TOEFL zdaje się na papierze (a nie na komputerze, jak w wielu krajach zachodnich), można zdobyć maksimum 677 punkt&oacute;w (minimum to 310 punkt&oacute;w, liczy się je jako średnią ważoną z 3 wynik&oacute;w: <em>Listening</em>, max. 68 pkt., <em>Structure</em> max. 68 pkt. <em>Reading</em>, max. 67 pkt.). Nie ma jednolitego progu zaliczenia egzaminu - każda instytucja wyznacza własne kryteria, przykładowo na studia na Berkeley trzeba mieć 550 punkt&oacute;w, ale większość amerykańskich uczelni wymaga 600, a niekt&oacute;re nawet 630 punkt&oacute;w. </font></p> <font size="-1">A oto samo zaświadczenie:<br /> <a href="http://angielski.edu.pl/dodatki/toefl.jpg" target="_blank"><img src="http://angielski.edu.pl/dodatki/toefl-small.jpg" border="0" alt=" " width="60" height="76" /></a> </font> <p> <font size="-1">Wielu internaut&oacute;w pytało nas jak wygląda certyfikat TOEFL (certyfikat British Council obejrzysz <a href="index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=2682&amp;Itemid=33">TUTAJ</a>). Sprawa nie jest prosta, bo certyfikat jako taki... nie istnieje! WYdawane jest jedynie ważne 2 lata zaświadczenie, ale zgodnie z przepisami tak naprawdę liczy się jedynie rezultat wysłany bezpośrednio przez TOEFL danej instytucji na życzenie zdającego.</font></p> <p><font size="-1">Dla ciekawych, jak wygląda owo zaświadczenie, publikujemy je tutaj. Warto przypomnieć, że w Polsce TOEFL zdaje się na papierze (a nie na komputerze, jak w wielu krajach zachodnich), można zdobyć maksimum 677 punkt&oacute;w (minimum to 310 punkt&oacute;w, liczy się je jako średnią ważoną z 3 wynik&oacute;w: <em>Listening</em>, max. 68 pkt., <em>Structure</em> max. 68 pkt. <em>Reading</em>, max. 67 pkt.). Nie ma jednolitego progu zaliczenia egzaminu - każda instytucja wyznacza własne kryteria, przykładowo na studia na Berkeley trzeba mieć 550 punkt&oacute;w, ale większość amerykańskich uczelni wymaga 600, a niekt&oacute;re nawet 630 punkt&oacute;w. </font></p> <font size="-1">A oto samo zaświadczenie:<br /> <a href="dodatki/toefl.jpg" target="_blank"><img src="dodatki/toefl-small.jpg" border="0" alt=" " width="60" height="76" /></a> </font> Jak wygląda certyfikat? 2007-02-10T03:37:37+01:00 2007-02-10T03:37:37+01:00 http://katalog.angielski.edu.pl/informacje/specjalistyczne/informacje/jak-wyglada-certyfikat Pawel Strz redakcja@angielski.edu.pl <br /><br /> <table border="0"> <tbody><tr> <td> Wielu internaut&oacute;w pytało nas jak wygląda certyfikat British Council (UWAGA - certyfikat TOEFL obejrzysz <a href="http://angielski.edu.pl/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=2683&amp;Itemid=33">TUTAJ</a>). Z początku mieliśmy opory - w końcu to żadna unikalna informacja, poza tym żaden z nas nie lubi się zbytnio chwalić. Ale ponieważ prośby się powtarzały, a w dodatku na r&oacute;żnych innych witrynach zaczęły się pojawiać certyfikaty czy to FCE, czy to CAE, postanowiliśmy pokazać Wam jak wygląda zar&oacute;wno tzw. stare, jaki nowe CPE. Po prawej stronie możecie zobaczyć Certificate of Proficiency in English, jaki był wydawany aż do czerwca 2002. Po kiknięciu otwiera się w osobnym oknie. </td> <td align="center"><a href="http://angielski.edu.pl/dodatki/cpe-old.jpg" target="_blank"><img src="http://angielski.edu.pl/dodatki/cpe-old-small.jpg" alt="Stare CPE" width="50" height="72" /></a></td></tr> <tr><td align="center"><a href="http://angielski.edu.pl/dodatki/cpe-new.jpg" target="_blank"><img src="http://angielski.edu.pl/dodatki/cpe-new-small.jpg" alt="Nowe CPE" width="50" height="71" /></a> </td><td> Z kolei po lewej stronie możecie obejrzeć tzw. nowe CPE, czyli Certificate of Proficiency in English wydawany od grudnia 2002. Życzymy wszystkim samych sukces&oacute;w i powodzenia na egzaminach, nie są aż tak strasznie trudne, jeżeli regularnie korzysta się z materiał&oacute;w na <strong>angielski.EDU.pl</strong>! ;P </td> </tr> </tbody></table> <br /><br /> <table border="0"> <tbody><tr> <td> Wielu internaut&oacute;w pytało nas jak wygląda certyfikat British Council (UWAGA - certyfikat TOEFL obejrzysz <a href="index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=2683&amp;Itemid=33">TUTAJ</a>). Z początku mieliśmy opory - w końcu to żadna unikalna informacja, poza tym żaden z nas nie lubi się zbytnio chwalić. Ale ponieważ prośby się powtarzały, a w dodatku na r&oacute;żnych innych witrynach zaczęły się pojawiać certyfikaty czy to FCE, czy to CAE, postanowiliśmy pokazać Wam jak wygląda zar&oacute;wno tzw. stare, jaki nowe CPE. Po prawej stronie możecie zobaczyć Certificate of Proficiency in English, jaki był wydawany aż do czerwca 2002. Po kiknięciu otwiera się w osobnym oknie. </td> <td align="center"><a href="dodatki/cpe-old.jpg" target="_blank"><img src="dodatki/cpe-old-small.jpg" alt="Stare CPE" width="50" height="72" /></a></td></tr> <tr><td align="center"><a href="dodatki/cpe-new.jpg" target="_blank"><img src="dodatki/cpe-new-small.jpg" alt="Nowe CPE" width="50" height="71" /></a> </td><td> Z kolei po lewej stronie możecie obejrzeć tzw. nowe CPE, czyli Certificate of Proficiency in English wydawany od grudnia 2002. Życzymy wszystkim samych sukces&oacute;w i powodzenia na egzaminach, nie są aż tak strasznie trudne, jeżeli regularnie korzysta się z materiał&oacute;w na <strong>angielski.EDU.pl</strong>! ;P </td> </tr> </tbody></table> Jakie są egzaminy z angielskiego? 2007-02-10T03:10:29+01:00 2007-02-10T03:10:29+01:00 http://katalog.angielski.edu.pl/informacje/specjalistyczne/informacje/jakie-sa-egzaminy-z-angielskiego Pawel Strz redakcja@angielski.edu.pl <h1 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><font size="-1"><strong>Jakie są egzaminy z angielskiego? </strong></font><p><font size="-1"><strong>(uwaga - do przeczytania niekt&oacute;rych dokument&oacute;w z tej strony potrzebny jest <strong><a href="http://www.adobe.com/products/acrobat/readermain.html">Adobe Acrobat Reader</a>)</strong></strong></font></p><p>&nbsp;</p></h1><h2 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"> Egzaminy z angielskiego British Council:</h2><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><a name="ket" title="ket"></a>Key English Test</h3><p> - najprostszy z egzamin&oacute;w, w zasadzie przeznaczony dla dzieci i młodzieży, wymaga ok. 200 godzin nauki (p&oacute;łtora roku szkolnego zajęć dwa razy w tygodniu po dwie godziny). Nie daje żadnych uprawnień.&nbsp;</p><h1 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><blockquote> <ol><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/ket/ket_hb_guide.pdf">Opis egzaminu (po angielsku)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/ket/ket_hb_samples.pdf">Przykład egzaminu</a></strong></li></ol> </blockquote></h1><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><a name="pet" title="pet"></a>Preliminary English Test</h3><p> - trochę poważniejszy test, wymaga ok. 350 godzin nauki. Nie daje żadnych uprawnień.&nbsp;</p><blockquote> <ol><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/pet/pet_hb_guide.pdf">Opis egzaminu (po angielsku)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/pet/pet_hb_samples.pdf">Przykład egzaminu</a></strong></li></ol> </blockquote> <h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><a name="fce" title="fce"></a>First Certificate in English</h3><p>&nbsp;- pierwszy poważniejszy egzamin z języka angielskiego. Składa się z części pisemnej (test znajomości praktycznej angielskiego, test rozumienia tekstu, esej), rozumienia ze słuchu, rozmowy na zadany temat. Wymaga ok. 550 godzin nauki. Poziom podobny do wymog&oacute;w maturalnych. Ten egzamin (i kolejne) zwalnia z egzaminu z języka angielskiego na wielu uczelniach. W niekt&oacute;rych szkołach podstawowych jest podstawą przyjęcia nauczyciela do pracy z początkującymi, choć bez wątpienia nie jest świadectwem odpowiednich kwalifikacji.&nbsp;</p><h1 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><blockquote> <ol><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/fce/fce_hb_intro.pdf">Opis egzaminu (po angielsku)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/fce/fce_hb_samp_p1.pdf">Przykładowa część pierwsza (<em>Czytanie/ Reading)</em></a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/fce/fce_hb_samp_p2.pdf">Przykładowa część druga (<em>Pisanie/ Writing</em>)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/fce/fce_hb_samp_p3.pdf">Przykładowa część trzecia (<em>Gramatyka/ Use of English</em>)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/fce/fce_hb_samp_p4.pdf">Przykładowa część czwarta (<em>Rozumienie ze słuchu/ Listening)</em></a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/fce/fce_hb_samp_p5_faq.pdf">Przykładowa część piąta (<em>Rozmowa/ Speaking</em>)</a></strong></li></ol> </blockquote></h1><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><a name="cae" title="cae"></a>Certificate in Advanced English</h3> - egzamin dla zaawansowanych. Koncentruje się na praktycznej znajomości języka. Wymaga ok. 800 godzin nauki. Powstał kilka lat temu, by istniał jakiś egzamin prostszy od Proficiency, a trudniejszy od First Certificate. W niekt&oacute;rych szkołach średnich jest podstawą przyjęcia nauczyciela do pracy, choć w zasadzie w najlepszym razie świadczy o kwalifikacjach do pracy z początkującymi.&nbsp;<h1 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><blockquote> <ol><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cae/cae_hb_intro.pdf">Opis egzaminu (po angielsku)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cae/cae_hb_samp_p1.pdf">Przykładowa część pierwsza (<em>Czytanie/ Reading</em>)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cae/cae_hb_samp_p2.pdf">Przykładowa część druga (<em>Pisanie/ Writing</em>)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cae/cae_hb_samp_p3.pdf">Przykładowa część trzecia (<em>Gramatyka/ Use of English</em>)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cae/cae_hb_samp_p4.pdf">Przykładowa część czwarta (<em>Rozumienie ze słuchu/ Listening</em>)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cae/cae_hb_samp_p5_faq.pdf">Przykładowa część piąta (<em>Rozmowa/ Speaking</em>)</a></strong> <br /></li></ol> </blockquote></h1><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><a name="cpe" title="cpe"></a>Certificate of Proficiency in English</h3> - najtrudniejszy z egzamin&oacute;w językowych. Wymaga bardzo obszernej znajomości słownictwa, perfekcyjnej znajomości gramatyki i umiejętności rozr&oacute;żniania niuans&oacute;w językowych. Z niekt&oacute;rymi ćwiczeniami mają nawet problemy co gorzej wykształceni Anglicy. W Wielkiej Brytanii i wielu innych krajach egzamin ten jest wymagany przy ubieganiu się przez obcokrajowca o przyjęcie na studia.&nbsp;<h1 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><blockquote> <ol><li><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpe_hb_intro.pdf"><strong>Opis egzaminu (po angielsku)</strong></a></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpe_hb_samp_p1.pdf">Przykładowa część pierwsza (Czytanie/ Reading)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpe_hb_samp_p2.pdf">Przykładowa część druga (Pisanie/ Writing)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpe_hb_samp_p3.pdf">Przykładowa część trzecia (Gramatyka/ Use of English)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpe_hb_samp_p4.pdf">Przykładowa część czwarta (Rozumienie ze słuchu/ Listening)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpe_hb_samp_p5.pdf">Przykładowa część piąta (Rozmowa/ Speaking)</a></strong></li></ol> <p><strong><u>UWAGA!</u></strong> Od grudnia 2002 egzamin Proficiency jest zmodyfikowany - niekt&oacute;re elementy testu są usunięte (np. ograniczenie Multiple Choice), a niekt&oacute;re dodane (np. wstawianie wyraz&oacute;w pasujących do kontekst&oacute;w trzech r&oacute;żnych zdań).&nbsp;</p> <ol><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpespec0.pdf">Opis nowej formuły egzaminu (po angielsku)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpespec1.pdf">Przykładowa część pierwsza (<em>Czytanie/ Reading</em>)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpespec2.pdf">Przykładowa część druga (<em>Pisanie/ Writing</em>)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpespec3.pdf">Przykładowa część trzecia (<em>Gramatyka/ Use of English</em>)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpespec4.pdf">Przykładowa część czwarta (<em>Rozumienie ze słuchu/ Listening</em>)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpespec5.pdf">Przykładowa część piąta (<em>Rozmowa/ Speaking</em>)</a></strong></li></ol> </blockquote></h1><h1 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><p class="italic"> Egzaminy </p></h1><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">British Council</h3> oceniane są w pięciostopniowej skali, z trzema pozytywnymi ocenami (A - piątka, B - czw&oacute;rka, C - tr&oacute;jka) i dwiema nie dającymi promocji (D - dw&oacute;jka, F - jedynka). Istnieje r&oacute;wnież ocena U - nieklasyfikowany (np. z powodu nieobecności). <p class="italic"> Na egzaminach </p><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">British Council</h3>wymagana jest znajomość gramatyki i słownictwa brytyjskiego angielskiego, choć w eseju i w rozmowie kwalifikacyjnej konsekwentne używanie amerykańskiego angielskiego nie jest punktowane ujemnie. <p class="italic"> Strona </p><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">British Council</h3>: <a href="http://elt.britcoun.org.pl/">http://elt.britcoun.org.pl</a><p>&nbsp;</p><h1 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><a name="toefl" title="toefl"></a>TOEFL (egzamin amerykański):</h1><h2 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Egzamin z amerykańskiego angielskiego TOEFL (Test Of English as a Foreign Language):</h2><h1 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Przekrojowy test znajomości amerykańskiego angielskiego na dowolnym poziomie. Nie ma jednolitego kryterium zdania tego egzaminu, choć r&oacute;żne instytucje wymagają uzyskania określonych wynik&oacute;w punktowych. Przeprowadzany jest w większości kraj&oacute;w (w tym w Polsce) na komputerach. Każde kolejne pytanie jest trudniejsze (po poprawnej odpowiedzi otrzymuje się pytanie, na kt&oacute;re poprawnie odpowiedziało mniej os&oacute;b, niż na poprzednie). Gł&oacute;wnymi trudnościami związanymi z TOEFLem jest ścisły limit czasowy i duża liczba pytań, a także niemożliwość powrotu do wcześniej wybranych odpowiedzi. Wymagania dotyczące znajomości gramatyki i słownictwa są zdecydowanie mniejsze niż w przypadku egzaminu Proficiency, choć trudno je por&oacute;wnywać - TOEFL trwa znacznie kr&oacute;cej i jest trudny właśnie przez brak czasu. W Stanach Zjednoczonych i innych krajach egzamin ten jest wymagany przy ubieganiu się przez obcokrajowca o przyjęcie na studia, poszczeg&oacute;lne uczelnie same określają, jakie minimum punkt&oacute;w powinien uzyskać kandydat. Co ciekawe, w ramach opłaty za TOEFLa można zażyczyć sobie, by wyniki egzaminu zostały wysłane do kilku uczelni amerykańskich (to jedyna metoda, w jakiej uczelnie akceptują wyniki egzaminu).</h1><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Więcej o TOEFL</h3> - <a href="http://www.toefl.org/">http://www.toefl.org</a><br /><br /><h1 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><a name="naucz" title="naucz"></a></h1><h2 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Egzaminy z angielskiego - nauczycielskie</h2><p>&nbsp;</p><h3> British Council: </h3> <h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Egzaminy dla nauczycieli nieanglojęzycznych:</h3><br /> <ul><li><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Certificate for Overseas Teachers of English (COTE)</h3> - wymaga umiejętności dydaktycznych i znajomości angielskiego na poziomie zbliżonym do <h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Advanced</h3>. </li><li><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Diploma for Overseas Teachers of English (DOTE)</h3> - wymaga umiejętności dydaktycznych i znajomości angielskiego na poziomie Proficiency</li></ul><p><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /> <br /><br /><br /><br /><span style="font-weight: bold">Egzaminy dla nauczycieli anglojęzycznych&nbsp;</span></p><h1 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><ul><li><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Cambridge Examination in English for Language Teachers (CEELT),</h3> </li><li><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Certificate in the Teaching of English as a Foreign Language to Adults (CTEFLA),</h3> </li><li><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Diploma in the Teaching of English as a Foreign Language to Adults (DTEFLA).</h3> </li></ul></h1><p>&nbsp;</p> <h1 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><font size="-1"><strong>Jakie są egzaminy z angielskiego? </strong></font><p><font size="-1"><strong>(uwaga - do przeczytania niekt&oacute;rych dokument&oacute;w z tej strony potrzebny jest <strong><a href="http://www.adobe.com/products/acrobat/readermain.html">Adobe Acrobat Reader</a>)</strong></strong></font></p><p>&nbsp;</p></h1><h2 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"> Egzaminy z angielskiego British Council:</h2><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><a name="ket" title="ket"></a>Key English Test</h3><p> - najprostszy z egzamin&oacute;w, w zasadzie przeznaczony dla dzieci i młodzieży, wymaga ok. 200 godzin nauki (p&oacute;łtora roku szkolnego zajęć dwa razy w tygodniu po dwie godziny). Nie daje żadnych uprawnień.&nbsp;</p><h1 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><blockquote> <ol><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/ket/ket_hb_guide.pdf">Opis egzaminu (po angielsku)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/ket/ket_hb_samples.pdf">Przykład egzaminu</a></strong></li></ol> </blockquote></h1><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><a name="pet" title="pet"></a>Preliminary English Test</h3><p> - trochę poważniejszy test, wymaga ok. 350 godzin nauki. Nie daje żadnych uprawnień.&nbsp;</p><blockquote> <ol><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/pet/pet_hb_guide.pdf">Opis egzaminu (po angielsku)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/pet/pet_hb_samples.pdf">Przykład egzaminu</a></strong></li></ol> </blockquote> <h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><a name="fce" title="fce"></a>First Certificate in English</h3><p>&nbsp;- pierwszy poważniejszy egzamin z języka angielskiego. Składa się z części pisemnej (test znajomości praktycznej angielskiego, test rozumienia tekstu, esej), rozumienia ze słuchu, rozmowy na zadany temat. Wymaga ok. 550 godzin nauki. Poziom podobny do wymog&oacute;w maturalnych. Ten egzamin (i kolejne) zwalnia z egzaminu z języka angielskiego na wielu uczelniach. W niekt&oacute;rych szkołach podstawowych jest podstawą przyjęcia nauczyciela do pracy z początkującymi, choć bez wątpienia nie jest świadectwem odpowiednich kwalifikacji.&nbsp;</p><h1 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><blockquote> <ol><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/fce/fce_hb_intro.pdf">Opis egzaminu (po angielsku)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/fce/fce_hb_samp_p1.pdf">Przykładowa część pierwsza (<em>Czytanie/ Reading)</em></a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/fce/fce_hb_samp_p2.pdf">Przykładowa część druga (<em>Pisanie/ Writing</em>)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/fce/fce_hb_samp_p3.pdf">Przykładowa część trzecia (<em>Gramatyka/ Use of English</em>)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/fce/fce_hb_samp_p4.pdf">Przykładowa część czwarta (<em>Rozumienie ze słuchu/ Listening)</em></a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/fce/fce_hb_samp_p5_faq.pdf">Przykładowa część piąta (<em>Rozmowa/ Speaking</em>)</a></strong></li></ol> </blockquote></h1><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><a name="cae" title="cae"></a>Certificate in Advanced English</h3> - egzamin dla zaawansowanych. Koncentruje się na praktycznej znajomości języka. Wymaga ok. 800 godzin nauki. Powstał kilka lat temu, by istniał jakiś egzamin prostszy od Proficiency, a trudniejszy od First Certificate. W niekt&oacute;rych szkołach średnich jest podstawą przyjęcia nauczyciela do pracy, choć w zasadzie w najlepszym razie świadczy o kwalifikacjach do pracy z początkującymi.&nbsp;<h1 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><blockquote> <ol><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cae/cae_hb_intro.pdf">Opis egzaminu (po angielsku)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cae/cae_hb_samp_p1.pdf">Przykładowa część pierwsza (<em>Czytanie/ Reading</em>)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cae/cae_hb_samp_p2.pdf">Przykładowa część druga (<em>Pisanie/ Writing</em>)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cae/cae_hb_samp_p3.pdf">Przykładowa część trzecia (<em>Gramatyka/ Use of English</em>)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cae/cae_hb_samp_p4.pdf">Przykładowa część czwarta (<em>Rozumienie ze słuchu/ Listening</em>)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cae/cae_hb_samp_p5_faq.pdf">Przykładowa część piąta (<em>Rozmowa/ Speaking</em>)</a></strong> <br /></li></ol> </blockquote></h1><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><a name="cpe" title="cpe"></a>Certificate of Proficiency in English</h3> - najtrudniejszy z egzamin&oacute;w językowych. Wymaga bardzo obszernej znajomości słownictwa, perfekcyjnej znajomości gramatyki i umiejętności rozr&oacute;żniania niuans&oacute;w językowych. Z niekt&oacute;rymi ćwiczeniami mają nawet problemy co gorzej wykształceni Anglicy. W Wielkiej Brytanii i wielu innych krajach egzamin ten jest wymagany przy ubieganiu się przez obcokrajowca o przyjęcie na studia.&nbsp;<h1 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><blockquote> <ol><li><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpe_hb_intro.pdf"><strong>Opis egzaminu (po angielsku)</strong></a></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpe_hb_samp_p1.pdf">Przykładowa część pierwsza (Czytanie/ Reading)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpe_hb_samp_p2.pdf">Przykładowa część druga (Pisanie/ Writing)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpe_hb_samp_p3.pdf">Przykładowa część trzecia (Gramatyka/ Use of English)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpe_hb_samp_p4.pdf">Przykładowa część czwarta (Rozumienie ze słuchu/ Listening)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpe_hb_samp_p5.pdf">Przykładowa część piąta (Rozmowa/ Speaking)</a></strong></li></ol> <p><strong><u>UWAGA!</u></strong> Od grudnia 2002 egzamin Proficiency jest zmodyfikowany - niekt&oacute;re elementy testu są usunięte (np. ograniczenie Multiple Choice), a niekt&oacute;re dodane (np. wstawianie wyraz&oacute;w pasujących do kontekst&oacute;w trzech r&oacute;żnych zdań).&nbsp;</p> <ol><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpespec0.pdf">Opis nowej formuły egzaminu (po angielsku)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpespec1.pdf">Przykładowa część pierwsza (<em>Czytanie/ Reading</em>)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpespec2.pdf">Przykładowa część druga (<em>Pisanie/ Writing</em>)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpespec3.pdf">Przykładowa część trzecia (<em>Gramatyka/ Use of English</em>)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpespec4.pdf">Przykładowa część czwarta (<em>Rozumienie ze słuchu/ Listening</em>)</a></strong></li><li><strong><a href="http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/cpe/cpespec5.pdf">Przykładowa część piąta (<em>Rozmowa/ Speaking</em>)</a></strong></li></ol> </blockquote></h1><h1 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><p class="italic"> Egzaminy </p></h1><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">British Council</h3> oceniane są w pięciostopniowej skali, z trzema pozytywnymi ocenami (A - piątka, B - czw&oacute;rka, C - tr&oacute;jka) i dwiema nie dającymi promocji (D - dw&oacute;jka, F - jedynka). Istnieje r&oacute;wnież ocena U - nieklasyfikowany (np. z powodu nieobecności). <p class="italic"> Na egzaminach </p><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">British Council</h3>wymagana jest znajomość gramatyki i słownictwa brytyjskiego angielskiego, choć w eseju i w rozmowie kwalifikacyjnej konsekwentne używanie amerykańskiego angielskiego nie jest punktowane ujemnie. <p class="italic"> Strona </p><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">British Council</h3>: <a href="http://elt.britcoun.org.pl/">http://elt.britcoun.org.pl</a><p>&nbsp;</p><h1 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><a name="toefl" title="toefl"></a>TOEFL (egzamin amerykański):</h1><h2 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Egzamin z amerykańskiego angielskiego TOEFL (Test Of English as a Foreign Language):</h2><h1 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Przekrojowy test znajomości amerykańskiego angielskiego na dowolnym poziomie. Nie ma jednolitego kryterium zdania tego egzaminu, choć r&oacute;żne instytucje wymagają uzyskania określonych wynik&oacute;w punktowych. Przeprowadzany jest w większości kraj&oacute;w (w tym w Polsce) na komputerach. Każde kolejne pytanie jest trudniejsze (po poprawnej odpowiedzi otrzymuje się pytanie, na kt&oacute;re poprawnie odpowiedziało mniej os&oacute;b, niż na poprzednie). Gł&oacute;wnymi trudnościami związanymi z TOEFLem jest ścisły limit czasowy i duża liczba pytań, a także niemożliwość powrotu do wcześniej wybranych odpowiedzi. Wymagania dotyczące znajomości gramatyki i słownictwa są zdecydowanie mniejsze niż w przypadku egzaminu Proficiency, choć trudno je por&oacute;wnywać - TOEFL trwa znacznie kr&oacute;cej i jest trudny właśnie przez brak czasu. W Stanach Zjednoczonych i innych krajach egzamin ten jest wymagany przy ubieganiu się przez obcokrajowca o przyjęcie na studia, poszczeg&oacute;lne uczelnie same określają, jakie minimum punkt&oacute;w powinien uzyskać kandydat. Co ciekawe, w ramach opłaty za TOEFLa można zażyczyć sobie, by wyniki egzaminu zostały wysłane do kilku uczelni amerykańskich (to jedyna metoda, w jakiej uczelnie akceptują wyniki egzaminu).</h1><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Więcej o TOEFL</h3> - <a href="http://www.toefl.org/">http://www.toefl.org</a><br /><br /><h1 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><a name="naucz" title="naucz"></a></h1><h2 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Egzaminy z angielskiego - nauczycielskie</h2><p>&nbsp;</p><h3> British Council: </h3> <h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Egzaminy dla nauczycieli nieanglojęzycznych:</h3><br /> <ul><li><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Certificate for Overseas Teachers of English (COTE)</h3> - wymaga umiejętności dydaktycznych i znajomości angielskiego na poziomie zbliżonym do <h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Advanced</h3>. </li><li><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Diploma for Overseas Teachers of English (DOTE)</h3> - wymaga umiejętności dydaktycznych i znajomości angielskiego na poziomie Proficiency</li></ul><p><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /> <br /><br /><br /><br /><span style="font-weight: bold">Egzaminy dla nauczycieli anglojęzycznych&nbsp;</span></p><h1 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px"><ul><li><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Cambridge Examination in English for Language Teachers (CEELT),</h3> </li><li><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Certificate in the Teaching of English as a Foreign Language to Adults (CTEFLA),</h3> </li><li><h3 style="display: block; font-weight: bold; font-family: Tahoma; font-size: 13px">Diploma in the Teaching of English as a Foreign Language to Adults (DTEFLA).</h3> </li></ul></h1><p>&nbsp;</p>